杂志社通知，《中小学教材教学》2023年1月期起单期定价由12元调整为15元每期，因现在是10月起订，故全年价为：3*12+3*15=81元。

本刊旨在“引领教学实践，促进教材研究，服务教师发展”，使之成为教师交流的平台、教学探索的园地、教材研究的窗口。

探讨基础教育课程教材教学改革，反映基础教育学术动态，解析中小学教材教学重点、难点，交流教育教学方法，引领教学实践，推进教材建设，服务教师发展。

学科齐全——内容涵盖中小学各个学科；

专家办刊——由人民教育出版社、中国教育学会各学科教学专业委员会的著名专家担任主编和编委，保证期刊的权威性、高水准；

贴近一线教师需要——站在基础教育学科前沿，瞄准中小学教材教学改革的核心问题，传递前沿的教育教学理念和思想观点；

与教材与教学紧密联系——发布最新的教材教学改革动态，提供丰富的教材教学资源，对课改政策、课程标准、教材进行权威、专业的解读，并提供针对性的指导。

英语教学

合理设置问题 提升学生思维品质 …………………………………………… 崔明芳 （５２）

初中生英语课堂学习目标定位意识和能力初探 ……………………………… 高 洁 （５６）

音乐教学

核心素养的培养要重视音乐教育的作用 ……………………………………… 臧翔翔 （５９）

小组合作自主学习在小学音乐教育中的实践与探索 ………………………… 陈 軻 （６３）

科学教学

ＰＹＰ课程概念驱动教学对小学科学概念教学的启示……………… 王怡意 孙铭明 （６７）

科学教学中科学史的回归与合融 ……………………………………………… 顾长明 （７１）

课本中的国学

登幽州台歌》与 “农山心境”……………………………………… 蒋清宇 李山（ 74）

好书评介

教育活动是一种精神交融和心灵碰撞

——— 《我的教育觉悟》评介 ……………………………………………… 刘 捷 （ 78）

人民教育出版社是教育部所属的一家大型专业出版社，主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版和发行工作。建社64年来，共编写、编辑、出版11套全国通用的中小学教材，主持或参与拟定了2000年以前历次中小学各科教学大纲。

人民教育出版社编辑机构学科齐全，有政治、语文、数学、外语等 22个学科编辑室。报刊社是人教社的一个部门，下设《课程·教材·教法》（月刊）、《中小学教材教学》（月刊）、《小学语文》（月刊）、《少儿国学》（低年级）、《少儿国学》（中高年级）、《中国教育科学》（辑刊）6个期刊编辑部及市场培训部。现有工作人员26人，其中编辑17人，市场培训及其他工作人员9人；硕士以上学位的12人，副高以上职称的11人。基本建成了一支学历、职称较高，业务素质精湛的编辑和管理队伍。